À propos de nous

Adriane Aboud (elle) enseigne l’histoire de l’art au CEGEP Heritage College depuis 2010. Bien qu’elle se soit principalement concentrée sur l’art européen, elle a consacré beaucoup de temps à la recherche et à l’enseignement de l’art autochtone du Canada et s’est impliquée dans un projet de décolonisation et d’autochtonisation pour le CEGEP. Elle a toujours été intéressée par l’utilisation de l’art comme moyen d’apprentissage et d’enseignement des questions de justice sociale et se réjouit d’améliorer continuellement sa propre formation dans ce domaine.

Naureen Ahmed (elle) est étudiante en finance et en gestion des technologies de l’information à l’Université McGill. Elle est actuellement responsable des événements chez JED, la plus grande société de conseil gérée par des étudiants au Canada. S’inspirant de sa passion pour l’impact social, elle a cofondé The Sincere Data Collective (SDC). SDC développe actuellement un produit pour aider les fondateurs non techniques de startups axées sur les données à naviguer dans les complexités de l’éthique et de la transparence des données. Naureen a été l’une des trois premières étudiantes consultantes d’Échanges et actions pour l’équité.

Natalie Gibb (elle) enseigne la sociologie et la géographie au CEGEP Heritage College depuis 2014.  Elle expérimente sans relâche, explorant les moyens d’aider les étudiants à utiliser le collège comme un laboratoire vivant pour tester des solutions aux défis de la durabilité et de la justice sociale.   Natalie a également travaillé comme consultante pour plusieurs organisations à but non lucratif, gouvernementales et des Nations Unies sur des questions d’environnement, de santé et d’éducation.  Elle est l’auteur de la publication de l’UNESCO intitulée Faire face au changement climatique : Guide sur l’action climate destiné aux établissements scolaires.

Anika Goel est étudiante en première année du programme de sciences biomédicales avec spécialisation offert à l’Université d’Ottawa. Elle a obtenu son diplôme en sciences du Heritage College en juin 2023, où elle a travaillé en tant que consultante en curriculum étudiant pour Échanges et actions pour l’équité afin d’aider à développer un curriculum qui sensibilise aux défis auxquels font face les personnes marginalisées. Anika travaille actuellement comme assistante de recherche de premier cycle à l’Institut de cardiologie de l’Université d’Ottawa, où elle soutient le développement de macros logicielles pour l’histologie. Après avoir obtenu son diplôme, Anika souhaite devenir médecin et défendre la santé des femmes au sein des communautés marginalisées.

Jessi Langston (elle) enseigne à des étudiants d’université et de cégep depuis plus de 15 ans. Elle a obtenu son doctorat en littérature canadienne contemporaine et autochtone en 2009 et se concentre depuis sur l’équité dans la pédagogie et le contenu des cours. Jessi a publié des articles dans Canadian Literature, Essays in Canadian Literature et Canadian Theatre Studies. Au cours de ses années au CEGEP Heritage College, elle a codirigé un projet visant à décoloniser le programme d’études et a rédigé un rapport sur l’apprentissage différencié. Jessi est maintenant cofondatrice d’Échanges et actions pour l’équité, un projet pluriannuel financé pour aider les professeurs et les étudiants à discuter de sujets difficiles en classe.

Chad Meda est Conseiller, Programmes de sensibilisation auprès du Fonds vert de la Fédération canadienne des municipalités et de l’Initiative de logement durable abordable.  Il est membre du Collège d’examinateurs de la Communauté d’experts en logement de la SCHL et du Comité consultatif pour appuyer le développement d’un Centre de ressources techniques en habitation pour la communauté noire. Chad attire des opportunités de projets d’investissement à fort impact pour aider à renforcer le secteur du logement durable abordable au Canada. En 2023, il a établi le record pour avoir attiré le plus de demandes de financement sur une base annuelle par rapport à tous les autres conseillers en sensibilisation depuis la création du Fonds municipal vert.

Ritchie Ngieme est un étudiant de première année dans le programme BCL/JD offert à l’Université McGill. Il a récemment obtenu un diplôme en sciences sociales du CÉGEP Heritage College, où il a aiguisé son intérêt pour les questions de justice sociale en travaillant comme consultant en programmes d’études pour Échanges et actions pour l’équité. Il est l’un des récipiendaires de la bourse d’études juridiques de la Banque Scotia pour 2023, décernée aux étudiants en droit qui militent pour la lutte contre le racisme dans la profession juridique. Après l’obtention de son diplôme, il envisage de fournir une aide juridique aux immigrants nouvellement arrivés et espère que sa formation juridique lui donnera les outils nécessaires pour rendre service à sa communauté.

Gurjit est infirmière autorisée et possède une maîtrise en santé publique en épidémiologie. Elle possède plus de 10 ans d’expérience combinée dans la pratique clinique, le leadership, la santé publique, la recherche et l’évaluation. Gurjit est un leader stratégique capable de proposer des idées complexes dans des formats compréhensibles. Elle est actuellement directrice des services de santé au Centre de santé communautaire du sud-est d’Ottawa.

Neal Shannacappo (il, lui) est un Nakawe (Saulteaux), poète, auteur de romans graphiques et travailleur social qui a principalement travaillé dans l’enseignement post-secondaire avant de devenir père au foyer. Aujourd’hui, il travaille à distance et vous pouvez trouver ses livres en faisant une recherche sur Nshannacappo. Actuellement, il termine un roman graphique basé sur le roman Land-Water-Sky, travaille sur un roman graphique documentaire/fantastique intitulé Niikaniganaw (We Are All Related) basé sur l’équipe de recherche du même nom basée à l’Université d’Ottawa, et The Krillian Key vol. 2 Into the Void.

Julie Vaudrin-Charette, détentrice d’un doctorat en éducation, se passionne pour l’apprentissage en profondeur et les langues autochtones dans les pédagogies de réconciliation. Elle occupe actuellement un poste de conseillère aux relations avec les Premières Nations et les Inuit au ministère de l’Enseignement supérieur du Québec. Elle est également une défenseure des pratiques de décolonisation et d’équité dans les milieux collégiaux, a/r/tographe, et mère de quatre humains en plein développement.

Sarah Yakibonge est étudiante en soins infirmiers au Cégep Heritage College. Elle joue également dans l’équipe de rugby du collège et aime aller au gymnase, lire, écrire des poèmes et passer du temps dans la nature pendant son temps libre. Sarah est passionnée et aime s’impliquer dans les défis de justice sociale qui appellent à des changements pour les personnes touchées par l’inégalité.

Roxana Yanez Gonzalez enseigne dans le programme d’éducation de la petite enfance au CEGEP Heritage College depuis 2014. Auparavant, elle a travaillé comme éducatrice dans divers milieux de la petite enfance, notamment dans des garderies et des conseils scolaires. Roxana a également obtenu un doctorat en éducation à l’Université d’Ottawa sur le thème de l’éducation de la petite enfance pour la durabilité. Au cours de ses études doctorales, Roxana a participé à plusieurs projets de recherche financés par le gouvernement dans le domaine des STIM dans la petite enfance. Actuellement, elle se passionne pour l’utilisation d’un large éventail de stratégies pédagogiques et d’outils technologiques pour soutenir l’apprentissage des étudiants.