Explorer l’intersectionalité

Aperçu

Si nous ne considérons pas comment différentes formes d’inégalité (racisme, sexisme, etc.) s’entrecroisent, les personnes les plus vulnérables d’entre nous risquent d’être laissées pour compte. Dans cette activité, les personnes étudiantes regarderont une conférence TED de l’académicienne féministe noire Kimberlé Crenshaw et réfléchiront à son contenu. Au cours de la leçon, elles exploreront comment certaines identités sont normalisées et privilégiées par rapport à d’autres et seront amenées à reconnaitre la valeur d’utiliser une approche intersectionnelle pour construire un monde plus juste.

Utilité

Matériel

Procédure

Montrer la conférence TED de Kimberlé Crenshaw, The Urgency of Intersectionality. Des sous-titres et une retranscription en français sont offerts. Avant de jouer la vidéo, donnez une brève introduction à la conférence. Vous pouvez dire : « Il y a plusieurs formes d’inégalité et d’iniquité : le sexisme, le racisme, la transphobie, etc. Il est important de considérer comment ces différentes formes peuvent se chevaucher. Sinon, les plus vulnérables peuvent être abandonné(e)s. Pour comprendre pourquoi, nous allons écouter Kimberlé Crenshaw, une académicienne féministe noire et professeure de droit qui a eu une influence majeure sur la compréhension actuelle de l’inégalité. »
Distribuez les photocopies du questionnaire pour que les personnes étudiantes puissent répondre aux questions pendant la vidéo.
Laissez aux personnes étudiantes une minute de silence pour qu’elles puissent assimiler/digérer la conférence TED de Kimberlé Crenshaw. Comme alternative, vous pouvez les inviter à faire une activité de bienêtre, comme du coloriage ou des techniques de respiration.
Aidez les personnes étudiantes à consolider ce qui a été acquis de la conférence TED de Kimberlé Crenshaw en révisant les questions.

Questions de la conférence TED	Réponses possibles
Quel est le problème exposé par l’expérimentation de Crenshaw lors de l’introduction?	L’expérimentation lors de l’introduction de Crenshaw montre que la sensibilisation à la brutalité policière contre les femmes noires est très basse.
Pourquoi Crenshaw a-t-elle commencé à utiliser le terme intersectionnalité?	Crenshaw a créé le néologisme d’intersectionnalité parce qu’elle voulait nommer le chevauchement de plusieurs problèmes de justice sociale (comme le racisme et le sexisme) et donc la création de plusieurs niveaux d’injustice.
En quoi l’histoire d’Emma DeGraffenreid est-elle un exemple d’intersectionnalité?	Emma DeGraffenreid a tenté de poursuivre un fabricant d’automobiles pour discrimination affirmant que la compagnie ne l’a pas embauchée à cause de son genre et de sa race. Les employés noirs de l’usine travaillaient principalement les tâches manuelles et ils étaient des hommes. Les employées femmes travaillaient principalement les tâches administratives et étaient blanches. Comme femme noire, Emma DeGraffenreid ne pouvait pas être embauchée, car elle faisait face au racisme et au sexisme en même temps. Son histoire montre comment plusieurs formes d’iniquité se chevauchent et créent des obstacles qui ne peuvent pas être compris en utilisant les moyens conventionnels d’analyser la discrimination.
Le slogan de TED est « des idées qui méritent d'être diffusées ». Quelle est l’idée méritant d’être diffusée dans cette conférence?	Les réponses peuvent varier.
Pourquoi pensez-vous que Crenshaw a choisi de conclure sa présentation avec une chanson?	Les réponses peuvent varier.