Évaluation des coéquipier.ère.s

1. Expliquez l’objectif de l’activité d’évaluation des équipier(-ère)s et la manière dont vous utiliserez les évaluations fournies par les personnes étudiantes. Par exemple, l’évaluation des équipiers est-elle purement formative — un outil permettant d’identifier et de résoudre les problèmes potentiels au sein d’une équipe ? Ou bien utiliserez-vous les évaluations des équipiers pour calculer les notes des personnes étudiantes pour le projet d’équipe final ? ;
2. Distribuez les instructions relatives à l’évaluation des coéquipier(-ère)s et donnez aux personnes étudiantes le temps de compléter leur évaluation ;
   1. Version électronique (TEAMMATES)
   2. Version papier
3. Distribuez les résultats de l’évaluation des coéquipier(-ère)s aux personnes étudiantes une fois que vous avez eu l’occasion d’examiner les commentaires ;
4. Invitez les personnes étudiantes à réfléchir aux commentaires qu’elles ont reçus. Vous pouvez leur demander d’écrire 150 à 300 mots pour répondre aux questions suivantes ;
   • Résumez les commentaires de vos coéquipier(-ère)s ;
   • Pensez-vous que les commentaires de vos coéquipier(-ère)s étaient justes ? Pourquoi ou pourquoi pas ? Ont-iels été trop critiques à votre égard ? Trop indulgent(e)s à votre égard ? Expliquez.
   • Comment allez-vous utiliser les commentaires que vous avez reçus au cours de la seconde moitié du semestre ? Vous pouvez écrire sur les faiblesses que vous voulez corriger ou sur les points forts que vous voulez exploiter.

• Les évaluations des coéquipier(-ère)s peuvent être évaluées sur la base de leur achèvement : les personnes étudiantes reçoivent une note complète si leur évaluation est terminée et rédigée de manière respectueuse.
• Les évaluations des coéquipier(-ère)s peuvent être utilisées pour noter le projet final. Les personnes enseignantes peuvent baser une partie (5-30 %) de la note du projet final sur les évaluations des membres de l’équipe.  Pour permettre aux personnes étudiantes de s’améliorer, il faut s’assurer que les personnes étudiantes remplissent les évaluations des coéquipier(-ère)s au moins deux fois au cours du semestre.

Les personnes enseignantes sont encouragées à vérifier tous les commentaires avant de les mettre à la disposition des personnes étudiantes, afin de s’assurer qu’aucun message haineux ne leur est transmis.

Les personnes enseignantes peuvent distribuer des copies du formulaire d’évaluation des coéquipiers au lieu de demander aux personnes étudiantes de remplir leur évaluation en ligne. Les formulaires seront plus rapides à remplir pour les personnes étudiantes, mais demanderont beaucoup plus de temps à la personne enseignante (qui devra compiler les réponses manuellement).

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